刚柔并济，方显管理本色

• 作者: 王立刚
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 班级管理 沟通 小组加分
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G625
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.06.026

摘要

汤姆·G·吉诺特博士的《教师怎样和学生说话》一书中有一段话是这样描写的：“我感觉到了自己很重要，我成了教室里的一个决定因素。我个人的方法可以创造出教室里的情境，我个人的情绪也可以左右教室里的气氛。”班主任在工作中应注意“度”，真正做到严中有爱，严中有度，严在该严时，爱在细微处，只有适当、适中、适路，才能水到渠成，事半功倍，取得更好的教育效果。