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原文服务方: 新课程       
摘要:
将情境剧情融入小学语文课堂教学中,让学生变被动接受知识为主动进行角色表演,可以极大地吸引学生的注意力,使学生快速融入小学语文的教学中,学生对课堂教学的知识也会了解得更加深刻.因此,小学语文教师可以使用互联网多媒体技术,为学生创设情境,让学生依靠角色表演的方式,加强学生对课堂教育的关注,从而提升小学语文教学的目的.
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小学语文
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快乐教育理念
小学语文
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用角色表演点亮小学语文课堂教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 角色表演 情境创设
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
角色表演
情境创设
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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