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摘要:
由于轮滑运动具有全面促进身心健康发展的功能,所以成为小学体育课程教学中的.重要组成部分,但如何确保课堂教学始终保持高效性自然成为广大体育教师必须深入思考的问题.文章就立足课前准备阶段的高效:要有适宜的教学情境作为支撑;课堂基本部分的高效:要以趣味性的师生互动与生生合作为载体;课堂结束部分的高效:要有师生双主体总评作为保障三方面,就其构建新思路做出系统论述.
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高中体育
创新教学
高效课堂
主要策略
小学体育高效课堂构建研究
小学体育
高效课堂
主体
如何构建小学体育高效课堂
小学
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学体育轮滑教学高效课堂构建新思路
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学体育 轮滑教学 高效课堂 构建思路
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 1119-1120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1809
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
轮滑教学
高效课堂
构建思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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