初中英语读写结合教学策略的研究与应用

• 作者: 庞娜
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中英语 读写结合 一体化教学 读写兴趣 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 1125
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2432

摘要

阅读是学生学习英语的重要输入途径之一,而写作则是语言输出的一种方式.提高初中学生的英语写作能力,需要教师在平时的阅读教学时,在加强学生阅读能力和阅读技巧培养的同时进行写作能力的培养,分析阅读文章的篇章结构,输入相关词汇和句型,为写作打下坚实的基础.实践证明,读写结合模式能有效提高写作教学质量.