高中学生如何自主提高英语听力能力

• 作者: 杨玉萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 听力现状 自学策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1643字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门走向世界的通用语言,被国家教育部规定为初高中阶段教育学习的重要学科之一.英语听力则是英语学习不可或缺的组成部分.从远处着眼,具备英语听力能力,是运用英语语言开展口头交际技能的基础,让学生一生受益.从近处着眼,英语听力能力的提高,为学生高考提分,大大增加了学生高考的胜算,解决学生眼前的升学压力问题.著名语言学家Krashen曾经说过,无论是儿童还是成年人,在学习和运用语言的过程中,头等重要的事情就是听力理解.多年的教学经验让笔者体会到:英语听力是学生自己听会的,而不是教师学会的.学生英语听力的提高虽然离不开教师常规上课的专业传授和指导,但更重要的是学生自己的自觉努力训练.本文旨在结合笔者多年的教学实践,为学生日常的自主提高英语听力训练提出三点可操作的策略建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉萍		2	0	0.0	0.0