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摘要:
在信息技术背景下,微课具有主题鲜明、针对性强等特点.小学语文教师在开展写作教学时,要紧密结合学生在写作中存在的问题,巧用微课,指导学生写作的方法和技巧,激发学生的作文写作兴趣,全面提高学生的作文写作水平.
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文献信息
篇名 整合微课提高写作能力 ——微课在小学语文作文教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 写作 微课
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 2113字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
写作
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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