刍议积极心理学在小学班主任管理中的作用

• 作者: 李俊丽
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 积极心理学 小学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1
• 字数: 3506字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革的不断发展,小学班主任需要积极创新班级管理模式,积极发挥积极心理学在班级管理中的优势和作用.积极心理学可以帮助小学班主任们积累很多的积极情绪,同时能够帮助班主任们培养良好的心理品质,有利于给学生们构建良好的心理环境.在进行小学班级管理过程中,班主任应充分重视积极心理学理论的作用,将其合理应用于班级管理中,帮助学生们养成良好的积极心理,有效的提升班级管理效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊丽		2	0	0.0	0.0