早教干预融入新生儿日常护理对新生儿体格和神经及智能发育的影响

• 作者: 闫丽芹
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 早教干预 新生儿日常护理 新生儿发育
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 全科护理
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: R473.72
• 字数: 3362字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究早教干预融入新生儿日常护理对新生儿体格和神经及智能发育的影响.方法 选取2017年4月至2019年10月在我院出生的312例健康新生儿作为研究对象,依照新生儿出生时间顺序为患者编号,按编号奇偶性进行分组.奇数组156例新生儿分入对照组,为新生儿采取常规护理;偶数组156例新生儿分入干预组,在对照组上的基础上结合新生儿早期教育模式对新生儿进行护理.新生儿出院8周后对其进行回访,并同其出生时的体格与神经反应数据进行对比,新生儿家属也对护理进行满意度评分.结果 护理前对照组新生儿身高、体重、头围相较于干预组新生儿的身高、体重、头围数据无统计学意义(P>0.05);护理后干预组新生儿身高、体重、头围的增长均大于对照组,组间对比差异具有统计学意义(P<0.05);对照组护理后新生儿身高、体重、头围的增长较于高于护理前,组内对比差异具有统计学意义(P<0.05);干预组护理后新生儿身高、体重、头围的增长较于高于护理前,组内对比差异具有统计学意义(P<0.05);新生儿行为能力、主动肌张力、被动肌张力、原始反射五项做NBNA评分,干预组评分也高于对照组,组内对比差异具有统计学意义(P<0.05);干预组护理满意度评分高于对照组,组内对比差异具有统计学意义(P<0.05).结论 将早教干预融入到新生儿日常护理中,可以对新生儿体格和神经及智能发育起到良性影响,促进新生儿的健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫丽芹	长春市妇产医院早教中心	4	5	1.0	2.0