作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿的天性是好动、好奇,爱唱爱跳,并有强烈的自我实现需要。在实际教学过程中,老师常常会碰到幼儿不敢唱、 不喜欢唱的情况。在这种情况下,老师应激发幼儿对音乐的兴趣,让他们在音乐活动中成长,汲取精神营养和力量。在幼儿音乐 教育中,老师要运用多种教学形式,提高幼儿对音乐活动的兴趣,从而实现幼儿全面发展的目标。鉴于此,本文对如何开展幼儿 音乐教学活动进行了探索。
推荐文章
谈如何开展幼儿园音乐故事教学
幼儿园
音乐故事
教学培养
试论如何实现幼儿园音乐活动的有效开展
幼儿园
音乐活动
有效开展
幼儿园开展有效音乐教学活动的途径
幼儿园
音乐活动
途径
浅谈幼儿园如何开展"小手拉大手"活动
幼儿园
小手拉大手
家园合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何开展幼儿音乐教学活动
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿 音乐活动 教学策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0123-0123
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅兴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
音乐活动
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导