在小学美术教学中培养学生个性

• 作者: 王尊树
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学美术 学生个性 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革和素质教育的不断推进,音美体教学在我国义务教育阶段也成为了重点关注的问题,小学生生性活泼,对于枯燥的理论学习具有很强的排斥心理,音美体教学为小学生提供了放松精神的机会,更有利于学生个性思维的发展.在小学教学中,美术是具有强烈艺术性的学科,并没有一定的规则,在美术学习中,灵活和个性就是美术学习的特点.小学美术教学可以让学生从另一个角度了解世界的色彩,更有利于学生个性和创新能力的发展.将自身的想法融入到美术学习之中,利用美术作品去表达观点,表达情感.美术带给学生新的情感体验,促进学生个性思维的发展.而且美术教学的目标就是利用美术的艺术魅力,使学生在美术教学中获得良好的艺术体验,培养学生的个性.