朗诵艺术融入歌唱教学课的方法及实践

• 作者: 耿超
• 来源期刊: 人文之友
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 376
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、通过实验法分析初中生的歌唱水平 歌唱教学在初中音乐教育里是不可或缺的一份子,是发展学生德智体美劳教育中的重要一环.所以,顺应新时代局势以及素质教育环境,增加学生艺术感是老师教学中亟待解决的问题之一,现阶段存在这样的现状:不少学生对音乐十分热爱,不过对高雅音乐却鲜有人问津,喜欢的更多是流行音乐,低于课本上的音乐喜欢程度较低.不少学生唱歌比较随性,并不标准,歌曲里的情绪表达也不饱满.