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摘要:
学校课程教育教学肩负着育人的重任.高中语文阅读教材以及各类素材中蕴含着丰富的"古、红"色等思政教育资源.要深入挖掘,创新教学方式,把"课程思政"融入到高中语文阅读教学中去,达到高中语文阅读教学的"育人"目的.
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关键词云
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文献信息
篇名 课程思政视野下的高中语文阅读教学例析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 课程思政 高中语文阅读教学 育人因素 融入
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严自洪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高中语文阅读教学
育人因素
融入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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