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摘要:
本文选择了小学语文作文教学环节为研究对象,探索了微课作为一种教育资源在语文作文写作环节当中的开发与应用发展,首先提出了小学语文作文写作的现状,认为其中存在着很多问题,并不利于学生的综合素质发展,同时又分析了微课资源在小学语文作文教学当中的应用,可能建议在观察中收获真情实感,并通过微课教学丰富课堂形式.
内容分析
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文献信息
篇名 微课资源在小学语文作文教学中的开发应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学 语文 作文 微课
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 1228
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2669
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研究主题发展历程
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微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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