如何做好小学语文课堂的后进生转化工作

• 作者: 王学龙
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 课堂 后进生转化
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.05.034

摘要

学生因为先天才赋以及后天能力的不同，在学习上会呈现出不同的效果。这种差异性的深层原因，需要每一位教师进行深刻思考与研究。语文学科是一门重要的基础学科，在学生学业发展道路上具有举足轻重的地位。语文学科地位的特殊性意味着每一位学生都必须跟上教师的教学步伐，在知识领域内开疆拓土，获得自己的见解。