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摘要:
核心素养逐渐受到重视,在初中阶段,教师如何让学生掌握音乐这一学科的核心素养是个重大问题。从传统文化及乡村音乐教育上看,音乐的重要性不及其他文化课,导致学生会有错误的认识,而且对音乐课也会有不同的态度,因此教师第一步应该先调整学生的错误心态,提高教学质量。因此文章主要对初中音乐教师培养学生核心素养能力的策略进行分析。
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文献信息
篇名 初中音乐教学中学生核心素养能力的培养
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中音乐 核心素养 素质教育
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.45.182
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研究主题发展历程
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初中音乐
核心素养
素质教育
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期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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