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摘要:
我国教育理念和教育方针不断变革,教育方面也越来越注重培养学生们的核心素养.对于教师的教学要求也在不断地提高,教师只有不断进行探究,改变以往的教学模式,才能提高学生们的学科核心素养.而生物学科作为高中重要的教学科目,培养学生的生物学科核心素养,可以有效地帮助教师开展高效的生物教学课堂.
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基于核心素养的高中生物实验教学探究
高中
实验
生物
核心素养
教学
基于核心素养的高中生物教学情境模式研究
核心素养
高中生物教学
情境模式
高中生物教学中核心素养的培养
高中生物教学
核心素养
内涵
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学科核心素养的高中生物教学模式探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中生物 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1367-1368
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2960
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小平 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
核心素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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