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摘要:
体育作为小学阶段学生的必修课程,其对于学生综合素质的发展具有十分重要的促进作用.课堂教学是一种有组织、有计划、有目的性的教学活动,面对新课程教育理念,广大小学体育教师必须重视优化课堂教学策略,从而不断提升小学体育课堂教学质量,最终促进小学生体育学科核心素养的发展.本文结合笔者自身教学经验,就新形势下如何优化小学体育课堂教学提出策略,以期对广大小学体育教师有所启示.
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关键词云
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文献信息
篇名 试论小学体育教育中的审美渗透
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学体育 审美渗透 策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 590-591
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.840
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作者信息
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1 周海文 山东省肥城师范学校附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
审美渗透
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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