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试论小学体育教育中的审美渗透
试论小学体育教育中的审美渗透
作者:
周海文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学体育
审美渗透
策略
摘要:
体育作为小学阶段学生的必修课程,其对于学生综合素质的发展具有十分重要的促进作用.课堂教学是一种有组织、有计划、有目的性的教学活动,面对新课程教育理念,广大小学体育教师必须重视优化课堂教学策略,从而不断提升小学体育课堂教学质量,最终促进小学生体育学科核心素养的发展.本文结合笔者自身教学经验,就新形势下如何优化小学体育课堂教学提出策略,以期对广大小学体育教师有所启示.
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小学语文
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文献信息
篇名
试论小学体育教育中的审美渗透
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
小学体育
审美渗透
策略
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
文体艺术
研究方向
页码范围
590-591
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.840
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周海文
山东省肥城师范学校附属小学
1
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小学体育
审美渗透
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
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