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摘要:
在中学英语教学中,很多教师在传授英语知识的时候一味地向学生灌输知识,不在乎学生是否能全部吸收以及吸收的程度.微技能教学方法正好弥补传统教学方法的缺陷,注重教学方法的创新,主要在于培养学生学习英语的兴趣,并使学生在不知不觉中学到更多英语知识.对微技能教学方法进行研究,为中学英语教学提供了建议.
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策略
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关联
浅谈优化中学英语课堂教学的途径
中学英语
课堂教学
优化途径
简析中学英语课堂教学模式创新
中学英语
课堂教学模式
教育创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 议中学英语课堂微技能教学方法研究和实验
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 中学英语 微技能 教学方法
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 807
页数 1页 分类号
字数 776字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽娟 8 22 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
微技能
教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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