生态学视角下高中地理课堂管理探索

• 作者: 杨峰
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学视角 高中地理 课堂管理
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

近些年来,对于高中地理来说,老师要把重点放在课堂管理上,因为只有学生、老师、教学环境、教学内容和谐共存,才能够使得学生和老师持续发展,也就是说如今的学生向往自由自在的学习空间,那么高中地理老师就要突出学生的主体地位,基于生态学视角改变教学现状,更新教学理念,进行多元化教学,真正实现高中地理高效课堂的构建目的。因此,本文主要谈谈生态学视角下高中地理课堂管理探索。仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨峰		5	2	1.0	1.0