高中数学教学中学生思维能力培养策略探究

• 作者: 黄婷
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中数学 思维能力 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 1406
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.3042

摘要

随着新课改的不断发展,教学模式逐渐转化为以学生为主体的学习模式,在这种教学模式中,对于高中生数学能力和核心素养的培养有十分重要的意义,培养学生的数学能力,不仅有利于加深学生对数学知识的了解和认识,也有利于学生创新思维与自主学习能力的培养,在高中数学教学中,教师可以通过培养学生的提问能力、逻辑思维能力、创新能力以及自主学习能力来全面培养学生的综合素质,在高中数学教学中,提高学生的思维能力是创新型人才所必备的因素之一,必须注重在高中数学教学过程中培养学生的逻辑思维能力,在此过程中,必须对学生加以引导转变思维方式,引导学生从多元化角度对待问题,从而更好地提升学生的整体思维能力.本文主要分析了思维能力与发散思维的概念、培养高中生数学思维能力的重要意义以及在高中数学教学中培养学生的思维能力的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄婷		2	0	0.0	0.0