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摘要:
科研训练是高校三学期制下的一门重要课程,着重提升学生的科研素养.课程综合性较强,对学生的基础要求较高.针对课程特点,结合存在的突出问题,提出应重视前置课程对学生科研素养的培养,通过两个阶段实施,使课程更加符合科研训练的规律.同时,应突出本科生导师科研项目的作用,结合现有科研平台和对外合作研究情况,多渠道积极搭建本科生科研创新平台,形成"前置课程—科研项目—科研创新基地"三位一体的课程综合支撑体系.
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高职院校
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文献信息
篇名 三学期制下科研训练课程建设思考
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 三学期制 科研训练 前置课程 科研项目 科研创新基地
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 225-226
页数 2页 分类号 G642.3
字数 1690字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩志伟 贵州大学资源与环境工程学院 20 75 5.0 8.0
2 张瑞雪 贵州大学资源与环境工程学院 28 140 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
三学期制
科研训练
前置课程
科研项目
科研创新基地
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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教育教学论坛
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1674-9324
13-1399/G4
16开
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2009
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