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摘要:
在高中时期,学生已经开始觉醒自我意识,思维方面得到有效的发展。在高中语文课程中,教师需要加强对学生的引导,引导学生学习更多的文化知识,实现精神脱贫。基于此,本文提出一系列高中语文教学教学策略,旨在培养学还生的语文素养,以文化渗透实现精神脱贫,促进学生的全面发展。
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培养
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高中
语文
教学
人文精神
渗透
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
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文献信息
篇名 浅谈如何在高中语文教学中实现精神脱贫
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中语文 精神脱贫 人文精神
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0099-0099
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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高中语文
精神脱贫
人文精神
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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