谈分解式背诵在高中语文教学中的运用

• 作者: 邹金晶
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 分解式背诵 高中语文 教学 运用
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 群文阅读
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

背诵课文是高中语文教学中的一个非常重要的步骤,一些学生由于教学方式无趣或古文学习困难、学习时间紧张等原因,把背诵当做一件最头疼的事情来对待,其实主要是方法不对.从教师的角度上来讲,帮助高中学生进行课文背诵,方法有很多.本文主要对分解式背诵在高中语文教学中的运用过程进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹金晶		5	1	1.0	1.0