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摘要:
词汇在语言学习中具有非常重要的地位,初中英语新课程标准对学生的英语词汇量要求比较高,要求学生要理解并领悟词汇的基本含义以及在特定语境中的意义,这就要求教师应该结合具体的语境来开展词汇教学,帮助学生深入理解并记忆词汇的含义和使用方法.本文就如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇进行探析,旨在为人们提供一定的参考.
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论如何有效地开展初中英语阅读教学
问题
初中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中英语 阅读教学 词汇
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 620
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.882
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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