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摘要:
核心素养作为新课改对教育行业提出的重要培养目标,将成为老师和学生共同前进的方向。体育学科是相比起其他课业课程来说更为轻松的科目,但并不代表体育核心素养的培养可以被忽略,相反,在这个综合能力决定生活水平的时代,体育将越来越受到教育行业的重视,达到“育体育人”的终极目标。笔者在该文中将针对高中阶段体育学科的发展现状做一定量的分析,并得出三条培养高中生体育核心素养的策略。
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核心素养
培养途径
思维引导
语言交际能力
着眼核心素养的高中学生体育文化意识培养探讨
核心素养
高中学生
体育文化意识
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 培养高中学生体育品德核心素养的策略探析
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中体育 核心素养 品德培养
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0083-0083
页数 1页 分类号 G
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1 刘利 江西省井冈山大学附属中学 1 0 0.0 0.0
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高中体育
核心素养
品德培养
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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