初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学探讨

• 作者: 李思明
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中音乐 乐感 以生为本 丰富教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 306
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.447

摘要

随着社会的不断发展变化,传统的教育模式已经不适应时代的要求,因此适当的教育改革是相当有必要的.新课程改革之后,教育教学的过程中的要求不再单单是学科知识的掌握,对于德智体美劳等综合素质的发展也有着一定的要求.初中阶段是学生学习过程中重要阶段之一,此时学生无论是心理还是生理都处于一个高速发展的阶段,因此在此阶段教师对学生所采取怎样的教育对学生日后的发展有着极大的作用.音乐教学是初中学习阶段重要的课程之一,教师通过音乐教学培养学生的乐感,使学生的美学感受能力得以提高,进一步的陶冶学生的情操.除此之外,音乐的教学对于学生人生观、世界观、价值观也有着一定的影响,学生可以通过音乐学习,将自己的鉴赏能力得以提高.本篇文章主要论述了该如何在初中音乐教学中对学生的乐感能力进行培养,并通过探讨音乐鉴赏课教学来培养学生的音乐鉴赏能力.

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