浅析高职哲学课核心价值观教育的渗透性路径

• 作者: 李茜
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 社会主义核心价值观 哲学 职校
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0060-0060
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

马克思主义哲学是社会主义核心价值观的基础,因此,在哲学课堂中渗入社会主义核心价值观教育拥有“先天”的便利条件与优势。如何以最准确的、最容易被职校学生接受的方式进行哲学课教学,并做到社会主义核心价值观教育的完美渗透,便需要关注思考如何在培养学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观的同时,潜移默化的融入社会主义核心价值观教育,解决好如何做事、如何做人的现实问题,帮助学生进行正确的价值判断和行为选择,确立正确的人生道路和人生目标,切实体现素质教育的内涵。

作者信息

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1	李茜		3	0	0.0	0.0