回归文本挖掘素材 ——初中生作文写作的指导策略

• 作者: 关清
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 初中 语文作文 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 2664字
• 语种: 中文

摘要

在对初中生进行语文教学的过程中,作文写作指导教学一直都是语文教师倍感棘手的教学环节,如何指导学生将作文写"活"成了所有教师在进行作文写作指导教学中的重点问题.经过众多初中语文教师的实践与探究发现,回归文本、挖据素材不但能够使学生的阅读能力得到提升,同时还能够提升学生的写作能力.基于此,本文结合回归文本、挖掘素材对提升初中生写作能力的重要性,提出几点指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关清		1	0	0.0	0.0