提升高中生物课堂教学有效性研究

• 作者: 高丽萍
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学 生物 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0200-0200
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生物学是高中一门重要的课程科目,每个生物教师对怎么提高高中生物课堂教学的有效性这个问题都进行了研究。有教育者认为,教学效果的衡量标准是学生是否真正发展,教师对现代教学本质的准确把握,从必要从有效教学的角度提高教学的效率,让学生有一个更全面的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽萍		1	0	0.0	0.0