农科英语阅读与写作教学课程的现状及对策

• 作者: 韦还和
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 农科英语写作 教学现状 教学对策
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 372-373
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2635字
• 语种: 中文

摘要

农科英语阅读与写作是涉农高校农学类专业选修课程之一,可扩宽学生专业知识面、增强外文专业文献的阅读与写作以及国际交流的能力.结合教学实践和相关研究,提出了农科英语阅读与写作教学中存在的学生英语基础参差不齐、教学师资水平有待提高、教学方法有待创新、课程考核体系有待完善等问题.笔者认为应从加强学生外语学习能力、强化专业外语师资力量、推动课程教学改革、完善课程综合评价体系等方面入手,提高农科英语阅读与写作课程的教学质量,培养适应新形势要求的农业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦还和	扬州大学农学院	2	0	0.0	0.0