优化语文复述策略提升学生言语能力

• 作者: 饶萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文:复述训练 图表复述 关键词语复述 角色表演复述
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0261-0261
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段语文复述训练是一项重要的语言能力训练模式，主要在低年级应用广泛。复述训练策略主要包含：复述理论、 分段复述、复述的主要策略及第一学段学生复述的注意要点等内容。因此在复述策略的制定上，要依据课程的教学要求，对图表 进行有效复述，关键词复述和角色表演的复述等，积极实践，激发兴趣，促进积累和内化语言，开拓思维训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶萍		1	0	0.0	0.0