新课改背景下如何提高高中地理课堂教学有效性

• 作者: 崔艳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 新课改背景 高中地理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

高中地理学科不同于语文,学生可以自主学习,地理有许多复杂难懂的知识,需要教师引导学生学习,所以在新课改背景下要求高中地理教师提高课堂教学有效性.如何提高高中地理课堂教学有效性成为热点话题,高中地理教师需要不断提高自身文化素质,不断创新自己的教学方式来提高课堂教学有效性.本文将探讨在新课改背景下如何提高高中地理课堂教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔艳		2	0	0.0	0.0