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摘要:
高中地理信息化教学意味着在教学过程中将会有更多的多媒体技术的加入,并适当开发出能够被高中生所接受的学习课件.对于高中地理教学来说,引入信息化技术属于全新的教学方式,将会改变传统的教学模式,能丰富课堂教学形式,在解决教学重难点方面也将发挥重要作用.将信息化辅助教学的目的在于挖掘学生潜能、激发学生学习兴趣,使学生具备和掌握处理问题的能力.
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高中
地理
教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中地理信息化教学开展研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中地理 信息化教学 开展策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 416
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.609
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
信息化教学
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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