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摘要:
伴随着我国教育事业的发展,在培养学生的过程中已经逐渐趋于提高其核心素养能力。所以说,在学校的教学理念中, 应该把培养学生的核心素养当做教育改革发展中的重点,同时也将其树立为学校发展的新方向。此外,核心素养也被誉为 21 世纪 的关键素养,国家对于人才的新型评判标准也是基于其核心素养。因此在初中历史教学中,老师要一改传统的教学形式,注意培 养学生的核心素养,以学生个人发展和终身学习目标为目的,逐渐培养起适应现代化发展的新型人才,顺应我国教育改革的发展 纲要。
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浅析初中历史教学中学生核心素养的培养
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中历史教学中学生核心素养的培养
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中历史教学 学生核心素养 培养策略分析
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0328-0328
页数 1页 分类号 G
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1 王晖 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
学生核心素养
培养策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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