基于"三教"改革背景下中职语文课堂教学诊断的建设与研究

• 作者: 张文娟
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 中职语文 课堂教学 诊断 建设
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

"三教"改革背景之下,中职语文课堂进行了大量教材、教法、教学过程的变革.与此同时,中职语文课堂教学的诊断标准也要做出相应的调整,这样才可以更好的发挥诊断反馈的作用,促进中职语文是生态课堂的构建.本文从当前中职语文课堂教学诊断标准问题分析入手,探索如何更好地优化中职语文课堂教学的标准,为后续教学提供有效参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文娟		8	1	1.0	1.0