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摘要:
特殊教育学校的学生在身体上存在残疾,这导致他们的生活中出现许多不便之处,学生社会生活的心理负担较大。这 意味着特殊教育学校教师在教育过程要渗透关爱教育理念,使学生感受到老师人对自己的尊重、关心、爱护,从而树立生活信心, 以良好的精神面貌面对生活中出现的各种挑战。文章提出深入了解学生的身心状况、加强与学生的沟通交流、强化家校共育意识 等教育策略,为提升特殊教育的有效性提供可行建议。
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文献信息
篇名 浅谈实施特殊教育的有效途径
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 特殊教育 有效途径 关爱教育
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0342-0342
页数 1页 分类号 G
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特殊教育
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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