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摘要:
由于传统教学方法的局限性,学生在现在的网络时代和信息时代学习效率比较低下,这很难保障学生可以在高中阶段的信息技术的学习中实现自主探究的学习方式.本文的出发点是从信息技术课堂的问题导学模式的疑问设置进行探索,从而可以强调在如今信息时代的知识迁移,使得学生在学习中可以有较完整的引导.
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'翻转课堂'
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有效教学
信息技术
问题
对策
内容分析
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文献信息
篇名 高中信息技术课堂教学中问题导学应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中信息技术 课堂教育 引导学习
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 747
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.746
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
课堂教育
引导学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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