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摘要:
在高中美术的教学过程当中,对学生审美能力的提升应当采取的措施,是教育领域普遍关注的话题,因此,要不断变革美术教学方法,将可以培养审美能力的教材引入美术教学当中.本文从美术教学的角度出发,对加强学生审美能力的培养应当实行的措施进行了探讨,希望可以对美术教育工作的开展提供参考和帮助.
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关于高中美术教学中学生审美能力的培养策略浅析
高中美术
审美能力
培养方法
现状
问题
高中美术鉴赏教学对学生审美能力的培养
高中
美术鉴赏
审美能力
培养措施
高中美术对学生审美能力的培养
高中美术
审美能力
心理特点
高中美术教学中学生审美能力培养刍议
审美能力
因材施教
调动感官
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究高中美术教学加强学生审美能力培养的策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 探究 高中美术教学 审美能力培养 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 574
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.836
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁诗词 2 0 0.0 0.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
探究
高中美术教学
审美能力培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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