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探究高中美术教学加强学生审美能力培养的策略
探究高中美术教学加强学生审美能力培养的策略
作者:
袁诗词
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
探究
高中美术教学
审美能力培养
策略
摘要:
在高中美术的教学过程当中,对学生审美能力的提升应当采取的措施,是教育领域普遍关注的话题,因此,要不断变革美术教学方法,将可以培养审美能力的教材引入美术教学当中.本文从美术教学的角度出发,对加强学生审美能力的培养应当实行的措施进行了探讨,希望可以对美术教育工作的开展提供参考和帮助.
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文献信息
篇名
探究高中美术教学加强学生审美能力培养的策略
来源期刊
文渊(中学版)
学科
关键词
探究
高中美术教学
审美能力培养
策略
年,卷(期)
2020,(11)
所属期刊栏目
文体艺术
研究方向
页码范围
574
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.836
五维指标
作者信息
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袁诗词
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探究
高中美术教学
审美能力培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-627X
CN:
11-9275/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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