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摘要:
在初中英语课堂教学中运用情境教学法,不仅能够激发学生的英语学习兴趣,还能够有效提升英语课堂教学的效率.让学生在英语语境中更好地学习,实现课堂语言学习与运用相互转化的目的.基于此,本篇文章对情境教学法在初中英语教学中的运用分析,以供相关从业人员参考.
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情境教学法
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文献信息
篇名 情境教学法在初中英语教学中的运用分析
来源期刊 神州 学科
关键词 初中英语 情境教学法 课堂教学 运用分析
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
情境教学法
课堂教学
运用分析
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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