对提升初中道德与法治课堂教学效果的探讨——以八年级为例

• 作者: 程建军
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 道德与法治 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0033-0033
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着时代的发展,初中生的身心健康问题日益凸显并得到了越来越多的重视。不论在网络还是电视上,时常可以看到一些初中生引发的令人扼腕的事件。而道德与法治课程作为专注于思想品德教育的课程,理应在该领域切实承担起责任,引导初中生形成良好的道德品质,帮助他们成长为既有知识技能又有高尚情操的优秀人才。本文即以八年级为例,从引导学生探究理论、积极引入现实情境、树立身边优秀榜样和组织开展实践活动四个方面,对如何提升初中道德与法治课程的课堂教学效果进行探讨。

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1	程建军		1	0	0.0	0.0