浅谈初中语文教学中阅读与写作融合教学的有效策略

• 作者: 何明
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 阅读写作 融合教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0103-0103
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中语文教师在课堂上不但要为学生讲解教材的知识，还要让学生能够自己理解教材主要表达的深层含义。写作和阅 读是密不可分的，阅读的目的是为了积累素材，为学生开拓视野，丰富学生们的知识，从而提高学生的写作能力。通过阅读能够 让学生更好地去理解作者的思想，从而将别人的思想转化为自己的想法，将对文本阅读的理解通过说或写的形式表达出来，最终 做到出口成章、笔下生花，更好地展现自己。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何明		2	0	0.0	0.0