高校英语教学背景下的英语文化的导入策略

• 作者: 王黎蕊 黄毅
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 高校英语 英语文化 意义 导入策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

对于高校英语教学而言,并不是简单的一门外语学科教学,重点是应让学生了解中西方语言文化交汇、碰撞、比较、融合的过程,让学生在学习的过程中提高自身的英语学习能力以及应用能力。而在有限的课堂时间内要想提升英语教学的效率需要教师为学生创设有利的学习条件,导入英语文化就是一种有效的教学策略。基于此,本文主要简单的论述了高校英语教学中导入英语文化的意义,并对现阶段国内高校英语教学的现状进行了简单的探讨与分析,并从话题、文化包、以及信息融合等方面来给高校英语文化导入提出几点建议,旨在为提升我国高校的英语教学水平有一定的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄毅		19	7	2.0	2.0
2	王黎蕊		12	7	1.0	2.0