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摘要:
从近几年的高考可以看出,语文科目的难度逐年递增,主要表现在阅读量的逐年加大和文章取材难度增加,知识面增广。这些现象折射出一种信号:阅读能力差等于答不完试卷,不读名著等于不了解不会做,不积累古诗文等于一本变两本,甚至三本。基于此,文章就如何培养小学生良好的阅读行为习惯展开了论述。
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小学生
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培养措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养小学生良好的阅读行为习惯
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学生 兴趣 行为习惯 阅读能力 语文阅读
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.11.181
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
兴趣
行为习惯
阅读能力
语文阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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