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摘要:
随着新课程改革的不断深入,核心素养理念逐淅被提出并受到了广泛的关注.音乐核心素养对于小学生的成长而言具有着重要的促进意义,它既符合素质教育对于小学生的要求,又能提高小学音乐教学的有效性.本文将系统分析小学音乐核心素养的构成,并针对性的提出核心素养背景下小学音乐有效性教学策略.
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应用
探析音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用
音乐游戏
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文献信息
篇名 浅谈音乐素养在小学音乐课堂中的渗透
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 核心素养 小学音乐 有效性
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 626字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学音乐
有效性
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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