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摘要:
高中物理作为高中教育阶段非常重要的一门学科,具有较高的逻辑思维难度。同时,高中物理知识中概念和规律的抽象性和复杂性,这些都容易增加学生理解与认知的难度。为此,在高中物理教学实践中,应该科学全面的培养学生的核心素养以及信息素养,巧妙将信息技术与高中物理教学整合起来,全方位提升学生的物理学习成效,更好的促进学生的成长与发展。
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信息化
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高中物理
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核心素养
高中物理
分层教学
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高中物理
核心素养
习题课教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养下高中物理信息化教学方法探究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 核心素养 高中物理 信息化教学 教学方法
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0197-0197
页数 1页 分类号 G633.6
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1 梁荣荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中物理
信息化教学
教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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6595
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