作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中生正处于青春叛逆期,教师在教学当中对初中学生进行管理是一件非常复杂和琐碎的工作,这个时期的学生逆反心理比较强,教师在管理过程当中没有用好方式方法是不利于班级教育教学工作正常开展和进行的,也不利于整体班风的构建.因此,教师在应该加强对初中教学管理策略的学习和探索,这样才有利于加强对整个班级的建设.
推荐文章
浅析完善初中教学管理的有效策略
完善
初中
教学管理
策略
探析完善初中教学管理的有效策略
初中
教学管理
有效策略
“促进有效学习”教学管理策略初探
初中教学
管理亮点
分析与建议
初中教学管理有效性初探
初中教学管理
学习困难生
分层教学
情感交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 完善初中教学管理的有效策略分析
来源期刊 神州 学科
关键词 初中教学 班级管理 有效策略
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.27.115
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中教学
班级管理
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导