基于中职“三有课堂”的教学改革实践研究

• 作者: 贾光宏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 “三有课堂” 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 实践◆改革◆探索
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

如何进行教学改革,提高课堂质量,已成为中职学校亟待解决的问题.结合学校“有用、有趣、有效”的“三有课堂”要求,从能力本位教学理念的转变、与岗位标准对接的教学内容选择、调动学生主动参与学习的教学策略、依据学情制订与之相宜的教学目标以及突出“三有课堂”的教学评价标准改革五方面入手进行实践研究,取得良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾光宏		3	2	1.0	1.0