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摘要:
在社会稳定发展的形势下,初中教育环境逐渐完善,其各学科教育迎来了新的发展契机.文章以九年级化学为切入点,探究教学有效性发展途径,为相关教师优化教学设计,提高教学质量,提供一定的参考依据.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 九年级化学课堂教学的有效性探索
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 九年级化学 有效教学 教学探究
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 788
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1150
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
九年级化学
有效教学
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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