个别化教育在特殊教育学校教学实践中的几点思考

• 作者: 张雨
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 个别化 教育 课堂 思考
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 760
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1108

摘要

个别化教育在各种特殊教育学校中开始被广泛使用.但是在具体实践中,由于班级人数过多,个别化教育实施难度较大,造成个别化教育只是流于形式.除此之外,教学策略过于生硬,评估过程过于烦琐等问题也大大影响了教育效果.本文旨在针对上述问题进行一些探讨,并尝试提出了一些解决方案.