如何提高高中英语词汇教学的有效性

• 作者: 张威
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中英语 词汇教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 679-680
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.992

摘要

语言由语音、语法和词汇构成.其中,词汇是语音和语法的载体,是构成语言大厦的基石,是能够独立运用的最小语言单位.词汇也是人们交流沟通、获取信息的工具.没有词汇,就无法进行有效的听、说、读、写、译,也无法进行有效的英语交际.在新课程改革的背景下,本文从词汇教学现状出发,着手分析高中英语词汇教学情况,以提高学生的词汇学习效率、促进灵活运用词汇的能力为目标,解决如何提高词汇教学的有效性问题.

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